要在新制多益考試取得好成績，多益聽力是一個關鍵。不過許多正在準備多益聽力的學員，應該經常遇到這個問題：練習題音檔中外國人說話的語速好快，所以根本聽不懂他們在講甚麼。可是如果閱讀聽力文字稿的話，大部分的字又都看得懂。我們在本篇文章中，將討論「連音」、「消弱音」、「變音」這三個經常導致學員聽不懂的英文發音規則，並且提供練習的方法。只要學員多練習，多益聽力成績一定能夠大幅進步。
例1：thank youthan kyou 例2：turn offtur noff 例3：fix itfi xit 例4：laugh atlau ghat
例1：big guybi guy 例2：this Sundaythi Sunday 例3：what timewha time 例4：book coverboo cover
例1：the endrthe (y)end 例2：go outrgo (w)out
代名詞、介系詞、冠詞等「功能字」，在句子的發音經常弱化。此外，某些字母碰在一起時，若將每個字母的音都完整發出，會阻礙口語流暢度，因此有些音不發出來而消失不見。
例1：You can /k∂n/ call me Tom. 例2：Let's go for /f∂r/ a drink.
當第二個字的字首是h時，h經常消失。
例1：let himle tim 例2：watch herwat cher
當第二個字是them時，th經常不發音而變成「'em」..
例1：let themlet'em 例2：chase themchase'em
如果前後單字是兩個子音相鄰，而且前字的字尾發音為/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/，則這些子音不發音，而僅是稍微停頓。
例1：help me 例2：that book 例3：job search
有些字母相連時，發音方式會改變，好讓發音更加流暢。
例1：meet youmee chu 例2：won't youwon chu
例1：did youdi ju 例2：could youcou ju
例1：miss youmi shu 例2：bless youble shu
例1：raise your handrai shur 例2：close your eyesclo shur
了解連音、消弱音、變音的規則，不代表學員能在實際的聽力練習中，聽出這些現象。以下我們提供學員幾個練習的方法：
我們建議學員聽到不懂的文句時，可以多聽幾次，然後試著聽寫或複誦，而不是馬上查閱聽力文字稿。聽音辨字能力的養成，是個熟能生巧的過程。同一個句子，也許第一次第二次聽不懂，可是聽到第三第四次，或者搭配前後文的意義去推論，也許就可以聽出來。
同一個句子聽了多次後，學員可以利用聽力文字稿，找出剛剛反覆練習的句子。當然學員有時聽不懂的原因，是不了解句子裡面的某個字，也就是所謂的單字問題。在這種狀況下，學員可以把不會的單字學起來。然而許多時候，學員可以讀懂文字稿，可是剛剛聽的時候就是聽不出來。這種聽力的障礙，經常來自連音、消弱音、變音。這時學員就可以圈出連音、消弱音、變音的地方，並且跟著音檔再聽幾次，並且試著複誦。
如果行有餘力，學員可以將連音、消弱音、變音的規則，應用到自己的發音與口說。利用不同管道的練習，不僅可以增加練習的機會，還可以同時增進聽力與口說的實力。 如果學員想要複習本篇文章的學習內容，我們推薦以下的影片：
巨匠的多益課程，不僅教授學員考試技巧，也教授學員大量的練習題目，訓練學員各種發音與聽力技巧。日復一日的紮實練習搭配適當的考試技巧，幫助學員能夠聽得更懂，考取心目中理想的多益成績。