文章總是看不完？ 你有這些閱讀壞習慣嗎？

1. 一個字一個字讀

某些學員因為字彙與文法不夠熟悉，所以經常逐字慢讀翻譯每個句子，或者利用手指、鉛筆、尺等工具引導閱讀方向。可是如果反省我們閱讀中文的方式，大家應該會發現，我們很少注意個別字詞的位置，也不會在每個字詞上花費相同的時間，而是把注意力集中在文句的思想內容上。逐字閱讀不僅妨礙眼睛的運動，而且限制了大腦的快速活動能力。

克服方法：閱讀眼睛對焦文字時，試圖以「字組」(word group)為單位。舉例來說，當我們讀到New York City時，我們不會先依序讀New、York、City三個字，然後再把它們的意思整合起來。我們會一眼就看三個字，並且立刻認出「紐約」這個城市。閱讀長句時，我們也可以利用文法斷句，讓閱讀更有效率。例子：We can help you // plan your trip // or book some adventures // for you. (「//」是斷句符號)。每天花五到十分鐘練習斷句一段文字，你的閱讀速度很快就會提升。

2. 「音讀」

某些學員習慣一邊閱讀，一邊把句子唸出來。雖然「音讀」可以練習發音，可是出聲閱讀的缺點是閱讀速度受到發音速度的限制。嘴唇的活動會影響眼睛的掃視速度。而且根據研究，默讀的速度至少比音讀的速度快兩倍以上。反省我們閱讀中文的方式，大家也會發現我們閱讀時不會把句子朗讀出來，而是直接理解句子的意思。

克服方法：我們上面提到，閱讀時應該以「字組」為單位。當學員把注意力放在「意義」，而不是「文字」上面時，學員也比較容易克制想唸出文字的念頭。除此之外，學員可以在不影響理解的前提下，加快閱讀的速度。一旦理解的速度比嘴巴快，學員就自然不會邊讀邊唸了。

3. 「複讀」

某些學員想徹底理解文句，所以一個句子或段落經常讀兩次，影響閱讀速度。

克服方法：除非真的連大意都看不懂，盡量不要重讀一個句子。除了閱讀較難的文章以增進字彙與長句拆解的能力，學員也要大量閱讀適合自己程度的文章，避免因為不懂的字彙或片語，而重讀一個句子或段落，養成複讀的習慣。

4. 不「預讀」

許多學員想爭取閱讀時間，遇到一篇文章就低頭從第一句逐句開始讀。然後，雖然每個句子個別看，好像都看得懂，可是某個段落的大意，或者整篇文章的大意，卻很難自己用簡單的話去說明。這種片面的理解，經常來自沒有「預讀」文章，以了解文章的主題或預測文章的可能結構。

克服方法：開始讀一篇文章前，迅速瀏覽文章的標題、格式、各段標題。學員可以通過這些資訊，判斷文章主題跟預測可能內容。閱讀並非單純接受文字內容，而是有目標性的閱讀。

巨匠的閱讀課程，幫助學員擺脫閱讀壞習慣，並且建立閱讀好習慣。在這些好習慣的基礎上，學員閱讀可以更輕鬆、更理解。搭配全民英檢、多益、雅思的課程，學員可以讀得更快，最終取得理想的成績。